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RESPONSABLE PEDAGOGIQUE (H/F) – INSTITUT DE MOTRICITE CEREBRALE – Paris

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Publié le 20/05/2026
Référence : RC-RESPPEDAGOGIQUE75-2617
CDI /
75 - Paris

RESPONSABLE PEDAGOGIQUE (H/F) – INSTITUT DE MOTRICITE CEREBRALE – Paris

RC HUMAN RECRUITMENT est exclusivement dédié au recrutement, au conseil et à l’accompagnement stratégique des décideurs et cadres des secteurs sanitaire, médico-social, de l’économie sociale et solidaire, ainsi que du secteur public et parapublic. Le cabinet intervient au travers de missions de chasse de têtes, de management de transition, de coaching, de médiation et de conseil en stratégie des ressources humaines.

Notre client, l’Institut Motricité Cérébrale, engage une nouvelle phase de développement de son activité de formation et recrute son futur Responsable Pédagogique (H/F).

L’Institut Motricité Cérébrale est un organisme de formation continue reconnu, spécialisé dans l’accompagnement des personnes atteintes de paralysie cérébrale et de polyhandicap. Il s’appuie sur une expertise historique et un haut niveau d’exigence pour accompagner les professionnels du secteur sanitaire et médico-social dans l’évolution de leurs pratiques.

Présentation du poste :

En étroite collaboration avec la Direction, vous intervenez comme un acteur clé de la structuration et du développement de l’Institut.

À ce titre, vos missions (non exhaustives) seront de :

  • Structurer, piloter et faire évoluer l’offre de formation en lien avec les enjeux du secteur et les besoins des professionnels ;
  • Garantir la qualité des contenus pédagogiques et leur cohérence globale, dans le respect des exigences qualité (notamment Qualiopi) ;
  • Organiser et planifier le déploiement des formations (inter et intra) dans une logique d’optimisation de l’activité ;
  • Contribuer activement au développement du chiffre d’affaires en structurant une démarche commerciale opérationnelle ;
  • Impulser et suivre les actions de prospection, de relance et de fidélisation des clients ;
  • Veiller à la qualité de la relation client et à la valorisation de l’offre de formation ;
  • Encadrer et animer l’équipe des assistants pédagogiques en instaurant des méthodes de travail, des objectifs clairs et des outils de pilotage ;
  • Accompagner la montée en compétence des équipes et favoriser leur adhésion aux évolutions engagées ;
  • Animer et fidéliser le réseau de formateurs en renforçant la qualité des interactions et des pratiques ;
  • Assurer un suivi régulier de l’activité et mettre en place les actions correctives nécessaires ;
  • Contribuer à la structuration des processus internes et à l’amélioration continue de l’organisation ;
  • Participer aux réflexions stratégiques aux côtés de la Direction et contribuer à la mise en œuvre des orientations de développement ;
  • Assurer un reporting régulier de l’activité et des résultats ;
  • Contribuer à la valorisation de l’image et du positionnement de l’Institut…

Profil recherché :

H/F – Vous êtes titulaire d’un diplôme de niveau 7 (Master ou équivalent) en pédagogie en santé, sciences de l’éducation, management des organisations de santé ou domaine connexe.

Vous justifiez d’une expérience significative en coordination pédagogique, en formation professionnelle ou en management d’équipe, idéalement acquise dans le secteur sanitaire ou médico-social.

Vous disposez d’une bonne compréhension des enjeux de la formation continue, de l’ingénierie pédagogique et des exigences réglementaires, ainsi que d’un intérêt pour l’évolution des pratiques, la recherche et les recommandations en santé.

Reconnu(e) pour vos compétences managériales et votre sens des responsabilités, vous êtes en capacité de structurer une activité, d’accompagner les équipes et de conduire le changement dans un contexte en transformation.

 

CONFIDENTIALITÉ ASSURÉE | Merci de nous adresser votre curriculum vitae et lettre de motivation sous la réf. RC-RESPPEDAGOGIQUE75-2617 à l’adresse suivante : contact@rc-humanrecruitment.com ou par courrier à l’adresse postale suivante : RC HUMAN RECRUITMENT, 15 Rue Danielle Casanova, 75001 Paris.

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Les chercheurs Michael P. Haselhuhn, Elaine M. Wong et Margaret E. Ormiston (2017) montrent, dans une étude publiée dans Personality and Individual Differences, que les personnes qui se sentent psychologiquement moins puissantes sont aussi moins enclines à déléguer leur pouvoir de décision.

Par « moins puissantes », il faut entendre ici le sentiment de pouvoir : la perception que nous avons de notre capacité à influencer, décider et agir. Pas simplement notre position dans la hiérarchie.

Et puis, il y a la relation avec le collaborateur. Gary Yukl et Ping Ping Fu (1999) montrent, dans le Journal of Organizational Behavior, que les managers délèguent davantage aux collaborateurs qu’ils jugent compétents, qui partagent leurs objectifs et avec lesquels ils entretiennent une relation de confiance.

Cela me parle particulièrement.

Déléguer, c’est accepter que l’autre puisse décider et parfois faire différemment de nous. C’est faire confiance et accompagner, sans basculer dans le micromanagement.

Je crois profondément que déléguer, ce n’est pas perdre son pouvoir, mais accepter de le partager. C’est donner à l’autre l’espace pour exercer son autonomie, développer ses compétences et renforcer son sentiment d’appartenance.

C’est tout le sujet de ma nouvelle vidéo : « L’Art de déléguer ».

Si cette vidéo vous parle, n’hésitez pas à la faire circuler autour de vous. 

À très bientôt,
Richard Capmartin

Retrouvez-nous sur notre site internet pour découvrir nos prestations de #ChasseDeTêtes, #ManagementDeTransition, #Coaching, #Médiation, #Assessment, #Audit et #StratégieRH :
https://www.rc-humanrecruitment.com

Les chercheurs Michael P. Haselhuhn, Elaine M. Wong et Margaret E. Ormiston (2017) montrent, dans une étude publiée dans Personality and Individual Differences, que les personnes qui se sentent psychologiquement moins puissantes sont aussi moins enclines à déléguer leur pouvoir de décision.

Par « moins puissantes », il faut entendre ici le sentiment de pouvoir : la perception que nous avons de notre capacité à influencer, décider et agir. Pas simplement notre position dans la hiérarchie.

Et puis, il y a la relation avec le collaborateur. Gary Yukl et Ping Ping Fu (1999) montrent, dans le Journal of Organizational Behavior, que les managers délèguent davantage aux collaborateurs qu’ils jugent compétents, qui partagent leurs objectifs et avec lesquels ils entretiennent une relation de confiance.

Cela me parle particulièrement.

Déléguer, c’est accepter que l’autre puisse décider et parfois faire différemment de nous. C’est faire confiance et accompagner, sans basculer dans le micromanagement.

Je crois profondément que déléguer, ce n’est pas perdre son pouvoir, mais accepter de le partager. C’est donner à l’autre l’espace pour exercer son autonomie, développer ses compétences et renforcer son sentiment d’appartenance.

C’est tout le sujet de ma nouvelle vidéo : « L’Art de déléguer ».

Si cette vidéo vous parle, n’hésitez pas à la faire circuler autour de vous.

À très bientôt,
Richard Capmartin

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Vidéo YouTube VVV3N2dqY2c3NUxrVGhCZlB4QWZ3b2VRLklTeEthSkp0UkRZ
RICHARD CAPMARTIN 724

L'Art de Déléguer : une compétence clé

RICHARD CAPMARTIN 25 août 2026 18h03

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